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根据标书要求，本次江苏省组织部远程教育系统建设主要实现四个目标，包括多媒体点播直播系统、空中课堂、互动教学和教务管理四项子系统的建设。
具体建设目标内容如下：
• 多媒体点播 / 视频直播
• 提供多媒体视频直播功能，支持自动化的采集、编码、直播、录制和上传；
• 提供直播文字互动功能，实现嘉宾访谈授课、直播文字交互答疑的功能；
• 建设多媒体课件点播平台，提供流媒体和多媒体课件的点播服务；支持课件的下载；
• 支持对富媒体、标注课件的制作和编辑；
• 本期主机平台建设要求实现支持 300 用户同时点播（按每用户 500K 码流计算），后期随用户数量增加可以进行方便快速的扩展；
• 空中课堂——多媒体课程直播
• 实时地将主播教室的现场教学情景，包括教师的形象、声音、多媒体演示、各种电子讲稿、计算机操作过程与鼠标运动轨迹，以及教师在智能电子白板上的即兴板书过程向远程教室进行转播。
• 课程直播过程中自动生成多媒体课件，课程结束后可以将多媒体课件上传到多媒体课件点播平台，使学生可以在网络上点播学习。
• 交互教学——视频会议系统
• 实现会议室型和桌面型系统，在多功能报告厅及各个大会议室之间实现开大会的功能和效果，同时可与各个学院的会议室和学员电脑进行连接，实现桌面视频会议；
• 通过视频会议系统实现网络上的交互教学功能；
• 教务管理系统
• 教学计划管理实现课程维护、课程安排、学员管理、个性化教学管理等方面的内容和功能。
• 课程管理包括：设立课程、指定课程相关人员的权限和口令、分配建立与课程相关的设施、如讨论区等的内容和功能。
• 教学资源管理主要是对教学资源库提供的工具、课件等资源进行管理的内容和功能。
• 教学活动管理，根据用户的反馈信息，安排辅助教学活动，如在线讨论、教师答疑等的内容和功能。
• 记录登录用户的学习轨迹、上网时间和时长、各类教学内容（课件、视频点播等）的使用次数等，根据教学过程中产生的交互记录和反馈信息等来判定教学的质量、教学的难点和讨论热点等的内容和功能。
如下图所示，远程教育平台应用体系结构由五个部分组成：数据采集、课程建设、平台管理、教务管理、网络教学支撑，其中包含多种应用服务类别，包括课件点播学习、直播授课、直播互动答疑、空中课堂、交互课堂等。
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